本书作者王心怡以一个身为妈妈和教师的角色介绍了思维导图在语文、历史、地理等学科的实际应用。书中可以看到从一个解析文章的单元内容，到建立关联，*后形成系统，让一篇文章能够通过视觉图像方式重新呈现。 思维导图法运用多元智能的学习概念，提供了学习与思考的统合，本书中图例简明，让读者在学习上能够感受到图像的呈现，能将知识组织起来，又可以思考延续与创新内容，是一本值得推荐学生、家长和老师的好书。
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