作者介绍
David A.Sousa博士是一名资深的国际教育咨询专家。他曾多次在美国国内的教育学大会上被邀发表专题演讲,并且在美国、加拿大和欧洲的许多中小学以及部分大学建立了脑与科学教育的咨询工作室。
Sousa博士早年在马萨诸塞州大学获得化学学士学位,之后进入哈佛大学获得了艺术教育硕士学位,后来在Rutgers大学取得博士学位。他从事过各个年级的教学工作。曾担任初中、高中科学课的老师,K-12的科学课教研员,并且还曾是New Jersey、West Orange等地区的教育督学。
《脑与学习》(How the Brain Learns)是David A.Sousa博士关于脑科学与学习方面的第一本专著。它阐述了用脑科学、认知科学的最新成果来指导学生学习的基本原理和原则,也搭构了后继相关论著的基本框架。作者坚信,"人们对最新脑功能研究的关注将改善教学的质量,并会有助于帮助他人学习。"因此,读者不难发现,对脑科学与学习科学是最新研究进展的学习和理解,大量的依据脑科学的规律进行适于脑的教育教学策略和主张是本书的重要内容。读者对本书印象最深刻的可能不是作者关于脑的信息加工、记忆与保持、迁移、思维与脑功能分工的专门化等的基本研究结果和理论的概括与总结,而是对其在教与学的实践中如何体现、如何运用,甚至如何进一步指导自身在行动研究等有深刻记忆,并开阔视野、挑战自身已有的思维和行为习惯模式,更好地教育实践中去创新。

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脑与学习